Un Día del Estudiante a pura Historia

                    Como cada septiembre, nos preparamos para festejar el mes de los actores institucionales: el día del auxiliar, de los maestros y profesores, de los preceptores y bibliotecarios, de los derechos de los estudiantes secundarios, del director y el día de TODOS los estudiantes. Durante TODO el mes nos preparamos para esta fiesta, que es un poco distinta a las fiestas tradicionales, nosotros Festejamos nuestro mes con el ya popular Concurso de Historia organizado por la profesora Irma Logioco.

 

                      Este año el tema elegido fue: “De la Ley de la Presidencia (Rivadavia 1826) a la Primera Presidencia Constitucional (Urquiza 1854-1860)”. En esta ocasión participaron 33 equipos de los distintos cursos, y acompañaron en el jurado las profesoras: Aurora Bazet, Miriam Fernández y Graciela Salinas. Fue muy lindo ver el patio repleto de participantes esperando nerviosos tomar el sobre que contenía las preguntas.

                      Hacia el final, el concurso se puso emocionante cuando solo quedaron 3 equipos: 5to A (Romina Briones, Jesús Cárdenas y Augusto Vidal), 5to B (Mariano Aloiso, Brenda Cano y Camila Ruiz) y 3ero C (Valeria Cerrutti, Valentina Amarilla y Luciana Taranto).

                       Luego de varias preguntas entre los 3 equipos finalistas, un ganador fue aplaudido por toda la escuela.

 

                      5to A, economía y administración se convirtió en Bicampeón, ya que el mismo equipo fue Campeón 2013. El premio, tan esperado y aplaudido, será un Día de Campo en la Chacra El Rancho para TODO EL CURSO.

 

 

 ASÍ DA GANAS ESTUDIAR HISTORIA!!!!

FELICITACIONES A TODOS LOS CHICOS PARTICIPANTES!!

                     Los esperamos el año próximo para seguir disfrutando del Día del Estudiante de una manera diferentes y a la vez Muy Divertida!!!    

Para emprender ninguna edad es demasiado temprana

           Todos podemos ser Exitosos Emprendedores, solo necesitamos capacitarnos y confiar en nuestros propios proyectos.

            Desde los primeros años de la Escuela Secundaría Técnica, nuestros alumnos reciben las herramientas necesarias para desarrollar el emprendedurismo escolar. Generando ideas de negocios, conceptos de emprendimientos familiares e ideas de marketing, que luego son socializadas con el resto de sus compañeros de curso; para ir creciendo año a año, en conocimientos y habilidades hasta llegar a formar parte de la Red de Empresas simuladas de Argentina y la Red mundial de Empresas Simuladas (Europen) de las cuales nuestra escuela forma parte desde el año 2010 (http://deutscheschulemoreno2012.blogspot.com.ar/2012/09/empresa-simulada-departamento-de.html ).

            Hoy queremos compartir con ustedes algunas de las ideas de negocios desarrolladas por los alumnos de primer año, en el Taller de Sistemas Tecnológicos con la profesora Diccoco. El objetivo que se planteó para el armado del proyecto fue, generar una idea de negocios para un emprendimiento entre familiares o amigos relacionado con la gastronomía. Del desarrollo de esta idea, cada emprendedor debía seleccionar el nombre, el logo, diseñar el envase y la campaña de marketing, elaborar el producto y presentarlo en sociedad. Ventas no hubo, pero si degustaciones.

Los invitamos a ver las imágenes y el ingenio hecho emprendimiento.

 

 

"Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí." Confucio

            Estudiar química experimentando con materiales de la vida diaria, es el sueño de todos. ¿A quién no le gusta mezclar componentes?, pesar, probar y medir, sentirse científicos por un rato, sentados en las sillas altas frente a las amplias mesas del laboratorio.

            Construir el conocimiento complejo de la ciencia, a través de sencillas ideas no es tarea fácil pero nada imposible cuando se cuenta con los elementos, las ideas y el trabajo en equipo.

            En esta ocasión, los alumnos de 5to año A de Economía y Administración, junto a la profesora Karina Sani, trabajaron en la aplicación del cálculo de la concentración de una solución, al preparado de dos productos de uso cotidiano. De su labor surgieron perfumes para la ropa y alcohol en gel. Los etiquetaron, repartieron alcohol en las preceptoría y oficinas y perfumaron los pasillos dejando un rico olor a vainilla en toda la escuela.

 

 

Taller Vocacional-Ocupacional:”Abriendo Caminos”

         El proceso de orientación vocacional consiste en acompañar a los jóvenes en la construcción de un proyecto de vida y en su transición al mundo adulto.

     Los alumnos de 6º año de ambas orientaciones, participaron activamente de los talleres de Orientación Vocacional que fueron dinamizados en la escuela.

   Se presentaron y desarrollaron en seis encuentros, que abarcaron desde el gran interrogante: ¿qué deseo ser?. Hasta las inserciones laborales posibles según la decisión que tomen.

       

       Se formó un grupo en facebook en el cual se publicaron ofertas educativas de las Universidades y también como canal abierto para seguir en contacto manteniendo una comunicación, o consultar dudas una vez terminados los talleres.

       Los talleres estuvieron a cargo de dos estudiantes universitarias, una de ellas ex – alumna de la escuela, ambas se encuentran próximas a culminar sus carreras universitarias  de Terapistas Ocupacionales.

         Nuestro agradecimiento a los alumnos por su activa participación, a María Mercedes y a su compañera por la dedicación, la buena predisposición y el trabajo realizado en pos de acompañar y de guiar la búsqueda en la elección de la vocación y el futuro laboral de los estudiantes.

 

Congreso Internacional de Docentes de Alemán en Bolzano, Italia

Bajo el lema “Alemán desde adentro – Alemán desde afuera” se celebró  la IDT (Internationale Deutschlehrertagung) entre el 29 de julio y el 3 de agosto en Bolzano, Italia.

 

 

Aproximadamente 3000 participantes iban y venían por las calles de la ciudad italiana con sus mochilas amarillas. Toda la ciudad se preparó para recibirnos, perfectamente señalizada con carteles, e incluso había huellas amarillas que indicaban el camino a seguir para llegar a los distintos talleres.

Perfecta la organización, la recepción y la inscripción. Cada congresista recibió una mochila amarilla con folletos, prospectos, el libro de la IDT con toda la información necesaria (horarios, lugares, conferencias y conferencistas, editoriales, etc).

Cada cuatro años se celebra  la IDT, y si bien Italia no es un país de lengua germana, la provincia de Bozen (Bolzano)  perteneció a Austria hasta la 1° Guerra Mundial, y es muy fuerte el arraigo al idioma alemán.  Todas las señalizaciones, calles, carteles, nombres de lugares, incluso las ofertas en las vidrieras, están en ambos idiomas, primero en alemán y luego en italiano. El 70% de la población habla alemán, el 20% habla ladino (mezcla de alemán e italiano) y el 10% habla italiano.

La IDT contó con unos 43 talleres para visitar. Los exponentes compartían su experiencia de cómo se promovía la enseñanza del idioma en su país, unos compartían proyectos propios, otros compartían su experiencia de trabajar con los medios actuales (redes sociales, plataformas, smartphones, etc). Un profesor taiwanés compartió su experiencia altamente positiva del trabajo a través de una plataforma, y un profe italiano nos compartió una página en internet para que los alumnos de secundaria puedan crear diálogos y divertirse al mismo tiempo. Una profesora polaca de Nivel Inicial nos compartió con su acordeón su música, y nos enseñó canciones para aprender los meses del año, los animales, etc. Escuchamos ideas interesantes de cómo fomentar y alentar el aprendizaje del idioma..

 

Fueron 5 días muy intensos y muy positivos, y más allá de los talleres que se pudieron  visitar, uno se enriqueció con el contacto e intercambio que se da en los pasillos con profes y maestros de Rusia, Nicaragua, Italia, Suiza, Alemania, Polonia, China, Tajikistán, Irán, Irlanda, Brasil, Chile, Paraguay, Estados Unidos, Inglaterra, Ucrania, …… y muchos más.

Hasta siempre, queridos voluntarios!!

Ya pasó un año desde que Johanna y Lukas vinieron por primera vez a la escuela….. y se hizo el tiempo de volver a casa.

El ritmo en la escuela nunca fue igual, hubo días de mucho trajín y hubo días más tranquilos…. Pero siempre pudimos contar con su buena voluntad. Ellos elaboraron materiales didácticos para los profes de Alemán, pintaron, pegaron, dibujaron, recortaron y crearon. Decoraron el salón de Alemán, organizaron trabajos en grupo junto a los profes para la ejercitación oral del idioma  y llevaron a cabo un taller de conversación para los alumnos que este año se presentarán a rendir el Nivel B1 de Alemán.

El clima de trabajo entre estos alumnos, Johanna y Lukas fue tan bueno, que los chicos decidieron organizarles una despedida.

Muchas gracias Johanna y Lukas por su colaboración, su buen humor y buena predisposición, los vamos a extrañar mucho!!!

 

 

Skypeverbindung mit Nayra, in Deutschland - 03.07.2013

            Una familia de nuestra escuela se encuentra por motivos familiares en estos momentos en Alemania. Aprovechando la situación,  contando con los recursos que nos ofrece la tecnología hoy en día, -y con la ayuda del profe Pablo de computación- pudimos “tener” a Nayra con nosotros durante nuestra clase de Alemán: ella desde Alemania y nosotros desde la Schule!

              Los compañeros de Nayra no sabían nada, fue una sorpresa para ellos verla a través de la pantalla a miles de kilómetros de nosotros. Lo más enriquecedor del “encuentro” fue que ellos tuvieron que improvisar enseguida lo que querían saber de ella… no fue fácil al principio –la timidez y un poco de vergüenza juegan en contra-, pero lo lograron! Lo que todos queremos saber de alguien que está lejos:

·         Wie ist das Wetter? Cómo está el tiempo?

·         Ist es kalt?  Hace frío?

·         Wie war das Wetter letzte Woche? Cómo estuvo el tiempo la semana pasada?

·         Wie spät ist es dort?  Qué hora es allá?

·         Was hast du am Samstag/ Sontag gemacht? Qué hiciste el sábado/domingo?

·         Gibt es Berge in Meiningen?  Hay montañas en Meiningen?

·         Gibt es einen Fluss?  Hay un río?

·         Wir möchten deine Familie sehen!  Queremos ver a tu familia!

Nay nos presentó a sus primitos de 3 y 6 añitos.. y los chicos preguntaron espontáneamente:

·         Wie heißt du ? Cómo te llamas?

·         Wie alt bist du? Cuántos años tenes?

… y para terminar:

·         Wann kommst du??????  Cuándo volvés???????

Hermosa y divertida experiencia que quisimos compartir con todos uds!